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职业教育是科技进步的结果
2022-04-25 返回列表

  一般讲,职业教育是工业化的产物。但从本质上看,职业教育是科技进步的结果。18世纪末蒸汽机的发明,引发了纺织、冶铁、采矿和交通运输的技术,推动了工业。科学技术的发展制约着职业教育的发展水平,在农业社会里,人力和畜力是主要动力,生产技术简单,劳动者所需要的生产技能在劳动中就可获得。随着大机器生产的快速发展,迫切需要掌握机械原理和生产技能的大量劳动者,单靠在生产过程中自发学习和师徒相传远远不够,只有独立于生产劳动之外的学习过程才能适应新的需要。由此,学徒制逐步衰落,早期的职业学校应运而生。

  “截至2019年底,全国铁路营业里程13.9万公里,其中高铁超过3.5万公里,位居世界第一;公路里程501.3万公里,其中高速公路15万公里,跃居世界第一;生产性码头泊位2.3万个,其中万吨级及以上泊位数量2520个,内河航道通航里程12.7万公里,也是世界第一。”12月22日,交通运输部副部长刘小明介绍。

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